В школе используются здоровьесберегающие технологии, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей:

- функционирует медицинский кабинет по договору с детской поликлиникой г. Новый Уренгой, ежегодно проводится медицинское обследование обучающихся, осуществляется плановая вакцинация;

- организовано горячее питание обучающихся;

- организовано психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса;

- закуплена ростовая мебель, соответствующая гигиеническим стандартам, соблюдается тепловой режим, все кабинеты оснащены дополнительным люминесцентным освещением;

- осуществляется контроль за гигиеническими требованиями к составлению расписания учебных занятий и внеурочной деятельности, осуществляется профилактика перегрузки и утомления детей через регламентацию домашних занятий, введение индивидуальных образовательных траекторий;

- на уроках применяются динамические паузы (физкультминутки), гимнастика для глаз;

- введен третий час физической культуры, работают группы лечебной физкультуры, спортивные секции и кружки,  учителями применяются разнообразные формы и методы ведения уроков: элементы гимнастики, аэробики, силовой подготовки, спортивных игр, лыжной подготовки, легкой атлетики.

- осуществляется систематическая работа по профилактике гриппа и острых респираторно-вирусных заболеваний, кишечных инфекций;

- ведется пропаганда здорового образа жизни во всех видах образовательной деятельности (классные часы, беседы, библиотечные уроки, конкурсы презентаций, экскурсии, спортивные соревнования, туризм и т.д.).

Школа работает односменном режиме, у обучающихся имеется возможность во второй половине дня получать дополнительное предметное и культурологическое образование, посещать спортивные кружки и секции.

В школе создаются условия для реализации педагогики сотрудничества. Важнейшая черта этой педагогики - приоритет воспитания над обучением – позволяет в рамках формирования общей культуры личности последовательно воспитывать культуру здоровья каждого ученика.

Любовь к детям, оптимистичная вера в них, отсутствие прямого принуждения, приоритет положительного стимулирования, толерантности, принятие индивидуальности каждого ребенка, в сочетании с проявлениями демократизации отношений - правом ребёнка на свободный выбор, на ошибку, на собственную точку зрения - оказывают благоприятное воздействие на психику обучающихся и способствуют формированию высокого уровня психологического здоровья  и положительной Я-концепции личности подростка.

Направления оздоровительной работы:

· комфортные условия обучения в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания);

· рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями);

· соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка;

· необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.

Прием ведет медицинская сестра детской поликлиники

Измаилова Раиля Рафаэлевна

График работы медицинского кабинета

понедельник – суббота, 08:30 – 15:00

Советы Психологов

Адаптация первоклассников

Адаптация учащихся пятых классов

Психологическая адаптация учащихся 10 классов

Рекомендации врача

Памятка о профилактике острых кишечных инфекций

Памятка о профилактике гриппа